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  a.s. 2017/18
Lycée M.Adelaide-Aosta
 
 Questo sito viene dedicato al ricordo
di Matteo Maritano, studente 16enne di Torino
morto il 4 aprile 2007 perchè stanco di
essere offeso come diverso dai suoi compagni di scuola.
"Se analizziamo nel profondo il concetto di
Diversità finiamo per includervi tutto il genere
umano." (S.Freud)

In memoria anche di Vito Scafidi che non doveva
"morire di scuola"
e di Aylan e della sua vita mancata.

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




 

 

 

 






 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Delf B2
18 gennaio 2016

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vita scolastica
Lycée R.M.A. devoirs-activités cours de 2ème A
11 settembre 2013
Dans l'espace Drive de Google vous trouverez les documents, les devoirs, les activités, tout ce qui à été exploité dans les cours de langue et littérature française -  classes de 2ème A  sciences appliquées :




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Des films français avec sous-titres en français
12 novembre 2012
Ce site internet vous offre la possibilité de voir des films français sous-titrés en français sur votre ordinateur. C'est gratuit !







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TECNOLOGIE
i-Catcher . Compréhension d'écrits
27 febbraio 2011



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Activités pour réviser
22 settembre 2010

Cliquez et révisez!



http://francesprimaria.blogspot.com/p/sommaire.html






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SCIENZA
Effet de serre/ Examens 3C
5 marzo 2010

IL existe au sein de notre atmosphère des gaz (les "gaz à effet de serre"), présents en petite quantité, qui jouent pour notre planète exactement le même rôle que les vitres de la serre dans l'exemple ci-dessus. Ils n'empêchent pas la lumière du soleil d'arriver jusqu'à nous, mais font office de couverture en empêchant l'énergie que nous recevons du soleil de repartir trop vite vers l'espace.

Les deux gaz à effet de serre les plus importants (mais il y en a d'autres) sont parfaitement naturels et présents de longue date :

La vapeur d'eau, qui occupe 2 à 3% de l'atmosphère,
Le gaz carbonique, qui occupe actuellement 0,035% de l'atmosphère.

Sans effet de serre, la surface terrestre aurait une température moyenne de -15°C plutôt que de +15 °C, rendant notre planète tout à fait inhospitalière pour les bipèdes que nous sommes. L'effet de serre est donc un phénomène bénéfique.

Le danger qui est désigné par le terme "effet de serre" correspond à un abus de langage. Il faut lui préférer le terme de "réchauffement climatique", ou de "changement climatique". Ce qui est dangereux n'est pas le phénomène lui-même, parfaitement naturel et essentiel à notre existence, mais sa modification du fait de l'homme, modification qui elle est porteuse de graves dangers potentiels. Comme on le verra plus loin, cette modification ne se résume pas à un changement de température, loin s'en faut. Cliquez :

 




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vita scolastica
Cours de Français en ligne
31 ottobre 2009
Dynamo{t}s est un cours de français organisé en 3 niveaux. 
Il va jusqu'au niveau seuil (B1 du cadre commun de référence). Les ressources multimédias sont produites par le centre linguistique de l'université de Padoue. Elles complètent le travail fait en classe mais sont également un outil précieux à utiliser en autonomie.





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12 giugno 2009, stop alle lezioni!
13 giugno 2009

 La scuola è finita, lascia giustamente il posto all'estate, alle vacanze ed a tutto ciò che amiamo fare nel tempo libero! Un anno scolastico è lungo, a volte faticoso e snervante ma ho l'impressione forte che le cose non siano andate poi cosi male... Buona estate a tutti quelli già liberi da impegni ed un grande in bocca al lupo per le terze che hanno davanti l'esame!




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vita scolastica
Les temps changent...
25 maggio 2009




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vita scolastica
Parte l'operazione Delf-classi terze
19 marzo 2009
 

Créés en 1985 par le ministère de l'éducation nationale français, le Diplôme d'études en langue française et le Diplôme approfondi de langue française sont présents aujourd'hui dans 154 pays et mobilisent plus de 900 centres d'examen pour un total de 350000 inscriptions et 60000 diplômes délivrés chaque année.

Depuis le 1er septembre 2005, le DELF et le DALF sont harmonisés sur le Cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l'Europe.

Les certifications Delf et Dalf se répartissent en :

Delf - Dalf adultes, pour les candidats de plus de 18 ans

Delf scolaire, pour les candidats de moins de 18 ans et/ou élèves de l'école italienne (scuola media, scuola superiore, ITC).

 

Pour tout savoir sur les épreuves

Consulter le site du Ciep (Centre international d'études pédagogiques) : vous y trouverez la présentation de chaque certification, (organisation, type d'examen, notation, durée des épreuves) et des exemples écrits et audio pour vous entrainer.  et en bas vous trouverez des liens pour la préparation au Delf scolaire A2



http://www.ciep.fr/delfdalf/

http://www.france-italia.it/

http://www.ciep.fr/delfdalf/sujet.php

http://www.edufle.net/-Preparation-DELF-DALF-

http://www.ashcombe.surrey.sch.uk/Curriculum/modlang/french/index_fr_video.htm

http://www.esp.uva.nl/Image-FR/pletter1.htm

http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-test.htm

http://platea.pntic.mec.es/cvera/exfrances/exercicescompre.html

http://bonpatron.com/




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Extrait rigolo d'un espace-forum français
4 marzo 2009

"... Et la prof de français que j'avais en 3ème :
Ses cours étaient non seulement soporifiques , mais en plus parfois elle bablatait la moitié du cours avec les filles de la classes !"





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Projet Saint- Roch Etoiles!
30 settembre 2008

 La classe  2C de l’école secondaire du premier degré de l'Istitution Scolaire St.Roch d'Aoste,  adhère au "Projet Saint -Roch Etoiles", notre jingle sera le suivant, amusez-vous bien! ^_^

 

http://jjaures.free.fr/Astronomie/petit_dico_astro.htm




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What time is it? It's summer time!
29 giugno 2008
                                                          



But just remember: to be continued... ^_^



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televisione
Il nostro blog su Rai 3 tg-VDA!
11 novembre 2007

 E' una soddisfazione per questo blog dai 13.000 contatti!!!! Ci avete visto in azione nel tg 3 regione VDA , martedì 20 novembre ore 19.30. La scuola è naturalmente l'innovativa St.Roch di Aosta. Bravi ragazzi, well done! ^_^

Prof.M.B.




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Révision classe de français 1C 8/11/07
7 novembre 2007
 
Pour apprendre le français en s'amusant, cliquez....



http://www.ortholud.com/




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Le passé composé (2C/cours O.S.S.)
4 novembre 2007

Jouez et révisez le passé composé avec le rallye de la conjugaison du passé composé! Et après... youTube!


                                     http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf2.html





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vita scolastica
Sintesi vocali in molte lingue straniere!
30 settembre 2007

" Audrey " sait prononcer des phrases dans les principales langues du monde, dont l'anglais...
Entrez une phrase en anglais et Audrey la lira (la prononcera pour vous). N'oubliez pas de choisir 'anglais' comme langue de départ.



http://www.anglaisfacile.com/audrey.php

Amusez-vous bien! Le prof.MB


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Pourquoi une seconde langue? ^_^
2 settembre 2007




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vita scolastica
livre à lire pour l'été-classe 2C
22 agosto 2007

Description du produit-Présentation de l'éditeur:
Le 2 septembre, c'est la rentrée des classes. Lola, son sac sur le dos et les mains dans les poches, arrive devant son nouveau lycée. Il ressemble beaucoup à son ancien collège : des murs gris, une cour triste et trois arbres sans vie dans la cour... " Ca commence mal ! " pense Lola. 

Détails sur le produit:

  • Broché: 44 pages
  • Editeur : Hachette (26 janvier 2005)
  • Collection : Lire en français facile
  • Langue : Français

Il faut lire le livre, faire les exercices de compréhension, préparer un exposé en classe en utilisant votre fiche de lecture. Pour des conseils sur l'exposé cliquez:
http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/oral/index.htm

bon travail mes chers!

Le prof.




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Ancora alla St. Roch a.s. 2007-08!
24 luglio 2007
 



Per tutti quelli che mi han chiesto se restavo (ovviamente non dipendeva da me) ora la risposta è certa al 100%, ci sarò! La cosa mi fa piacere perchè è sempre bello lavorare in continuità e perchè l'ambiente (studenti,colleghi,genitori) lo merita! ^_^

Buona fine estate!

MB




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sentimenti
Fine a.s. 2006-07
24 giugno 2007

L'anno scolastico va in soffitta e non è difficile vedere sciamare tanti passerotti liberi per la città dopo le fatiche di 10 mesi di prime ed ultime ore interminabili! Eppure non uno che cambi strada o marciapiede al tuo passaggio... te li ritrovi sempre col sorriso e pronti a un rinnovato saluto. - ciao prof! -  Anche quello a cui hai dato un mare di insuffisant è lì che ti scrive - grazie di questo anno scolastico, venga da me alle superiori! - Grazie di tutto ragazzi, grazie anche per le volte in cui son stato noioso e mi avete ascoltato... buona estate e... au revoir !


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vita scolastica
Travailler sur le fait divers
23 maggio 2007
 


Qu'est-ce que le fait divers ?


On trouve sous cette appellation, l'infinie variété des informations n'entrant pas dans une catégorie déterminée.

Il s'agit d'un EVENEMENT NON PREVU QUE LE LECTEUR LIT AVEC INTERET du fait de sa proximité affective, géographique et temporelle : un accident, un drame frappent chacun d'entre nous parcequ'on y a été un jour ou l'autre confronté, soit directement, soit à travers un proche.

IL N'Y A PAS DE PETIT FAIT DIVERS,
TOUS LES FAITS DIVERS SONT TRAITES AVEC SOIN.


Comment est-il traité ?


1 - Il est écrit simplement


- Le style est clair : des phrases courtes : sujet-verbe-complément, pas d'adjectifs.

- L'utilisation de l'imparfait et du passé composé est préférée à celle de tout autre temps (notamment le passé simple)


2 - On respecte "les cinq commandements" suivants :


- QUI ou QUOI ? On donne l'identité complète des personnes en cause, à savoir, dans l'ordre : prénom, nom, âge, profession, adresse, éventuellement : liens de parenté entre les protagonistes et fonction dans la vie sociale ou associative.

- QUAND ? On donne le jour et l'heure

- OU ? On situe le plus précisément possible les lieux de l'évènement. Exemple, pour un accident : on ne dit pas "sur le C.D.5", mais "sur la route de X à Y, au lieu dit Z.

- COMMENT ? On expose les circonstances de l'événenent. Exemple : "La voiture roulait à contresens sur la voie express", ou bien : "Le voleur s'est introduit dans la maison après avoir forcé la porte du garage". On donne si possible des témoignages. C'est dans la réponse à cette question que se trouve l'intérêt du fait divers : aspect insolite ou dramatique.

- POURQUOI ? On donne les éléments susceptibles de mieux faire comprendre les raisons de l'événement: chaussée mouillée, brouillard, imprudence manifeste, court-circuit ou sécheresse (dans le cas d'un incendie) etc...




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CULTURA
W l'Europe!!!
9 maggio 2007



 

1e Edition 2007 de la Semaine européenne .
Elle aura lieu du lundi
 7 Mai au samedi  13 Mai

 

 

·        Le  Istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado organizzeranno nella settimana degli eventi dedicati al tema, tutte le discipline scolastiche potranno essere coinvolte in attività didattiche convergenti, ad esempio:

 

STORIA = Scelta di alcune date chiave per sottolineare la nascita e lo sviluppo progressivo dell’Unione Europea.

ITALIANO =  Potranno essere organizzati dibattiti, forum, con scelte antologiche di poesie, films, canzoni dedidate al tema.

MUSICA =   Organizzazione negli auditorium delle scuole del CONCERTO PER L’EUROPA con protagonisti i ragazzi.

ARTE/ TECNICA =  Reportages fotografici, lavori espositivi sullla tematica.

LINGUE STRANIERE = Documenti originali dell’Unione Europea.

Etc. Questa prima bozza è aperta, modificabile con uleriori proposte. A partire dalla prima edizione la Regione, come direttiva, potrà istituzionalizzarla, invitando anche l’inserimento nei POF.

 

LA GIORNATA CENTRALE SARA’ MERCOLEDI 9 MAGGIO, FESTA DELL’EUROPA.


 


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Mon Prof. en ligne!
21 marzo 2007


http://www.myprofe.com/french/fr%201.htm

Vendredi 23 mars 2007 - révision classe 1C (Evaluée)




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Révision pour les classes 1C-3C
27 febbraio 2007

Ces sites nous proposent des exercices, classés par niveau, sous forme de jeux. La solution est immédiatement accessible. Cliquez ici pour des exercices de vocabulaire, ici pour des exercices grammaticaux, ici pour apprendre des expressions idiomatiques, des exercices de  vocabulaire et des exercices de compréhension orale et écrite.  Bon voyage !



http://platea.pntic.mec.es/cvera/ressources/recurfr29.htm




http://platea.pntic.mec.es/cvera/exfrances/exercicescompre.html#debutant




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SETTIMANA TEMATICA "Handicap e diversità"
18 novembre 2006

CLASSE 3C / ST.ROCH

20-27 novembre 2006

Una settimana di riflessioni su un tema così delicato. Forum, dibattiti in classe,film,canzoni, reportages, occasioni di scambio di storie e riflessioni, con tutte le discipline scolastiche insieme per capire il mondo che ci circonda. Anche alla luce dei recentissimi tristi fatti di cronaca è opportuno che la scuola, come micro-società, si interroghi sugli aspetti fondamentali di convivenza civile nel rispetto di tutte le diversità.

Prof. MB




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Bienvenus!
14 settembre 2006


Bienvenus aux élèves  (et à leurs parents) des classes 1C et 3C de l'Institution Scolaire St. Roch d'Aoste!
L'espace "Voyager" est à votre disposition pour tout ce qui concerne les activités de français, pendant l'année scolaire, dans la section "Salle de Classe"  vous  trouverez :

 

  • Des liens didactiques pour le français (et l’anglais)
  • Exercices on line
  • Possibilité de contacter directement le prof. ( conseils d’étude, méthode)

 

 

       visiter Internet  avec vos parents ou avec leur permission c’est toujours mieux !

Au revoir! Le prof. MB ^_^




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A.S. 2005/06 in archivio!
22 giugno 2006



Il Prof. Bianco archivia un altro anno scolastico (n°11) e saluta tutti i i suoi studenti di questa "avventura" targata '05-06, molto intensa. Non dimentico comunque i miei ex alunni di Vertova (BG) che ancora seguono da vicino la mia bella storia professionale. Grazie a tutti e a presto! Buona estate e ... alla prossima puntata! ^_^

Prof. MB




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"Matura" 2006 on line - 5B PNI
5 giugno 2006




Come orientarsi tra i diritti e i doveri della nuova
maturità? Commissioni, prove, documento del consiglio di classe, crediti, valutazione: notizie utili e spunti di riflessione per un dibattito ancora aperto. Un link utile potrebbe essere questo:

http://www.guidamaturita.it/docenti/

In ogni caso, per consigli di studio e per approfondimenti lasciate un messaggio nei commenti, vi risponderò presto!

Prof. MB




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CULTURA
La Dictée de Pivot
16 ottobre 2005

A propos du succès des dictées de Bernard Pivot :

C'est une sorte de folie des français. Folie douce et sympathique. Dans ses incohérences, ses exceptions-innombrables, dont sont truffées les dictées de Pivot. Sans aller chercher aussi loin que lui, pourquoi faut-il écrire chariot avec un R, et charrette avec 2 ? Si quelqu'un connaît la réponse, qu'il nous la dise ! Parfois il n'y a aucune raison logique à ces pièges, si ce n'est une erreur d'écriture commise par l'un des ancêtres.
Pour certains puristes, écrire allègement avec un accent grave, au lieu d'un accent aigu, c'est toujours une faute - presque un drame! A force d'intransigeance parait-il, on découragerait les étrangers. La difficulté du français porterait tort à son rayonnement. Qui aurait envie d'apprendre une langue pleine de chausse-trappes ? (trappe qui peut s'écrire avec 1 ou 2 P d'ailleurs d'après le dico ).

Le Français, vu de l'étranger aurait un petit parfum de luxe. Réservé à une élite. A l'étranger peut-être...
 
cliquez sur le link  pour la dictée : http://www.tv5.org/TV5Site/dictee/dictee.php




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